中３生のＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）

南山大学にて、「人間の尊厳賞」というものが創設されたそうです。

「多様性を受け入れ、他者も自分も大切にすること。互いを尊重し合う社会づくりに貢献することを奨めるもの。」をモットーとして掲げています。

また、その実現に特別な貢献をしている人や組織を認めたたえる活動をされるそうです。

地球全体で１７の目標を達成しようとしている「ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）」がすべて組み込まれているような活動ですね！

今、日本のお子さまたちは、さまざまな状況でこの課題を受けとめようとしています。

しかし傍らで、ロシアの残虐な行為を目にしているのです。

彼らの目には、この世界はどのように映っているのだろうかとその影響を心配するばかりです。

早く世界全体で1つの目標に向かうことができる日がくることを祈らずにはいられません。

現在の中３生が使うｔｅｘｔの中にアフガニスタンに日本の子どもたちが使ったランドセルを送る内容のＵｎｉｔがあります。

その中で使われているｓｅｎｔｅｎｃｅをご紹介します。

★　　I wish I could go to school.　⇒学校へ行けたらいいのになぁ。

★　　I wish I had pens and notebooks.　⇒ペンやノートが持てたらいいのに。

★　　If I were a Japanese student, I would send my old backpack.

　　　　⇒もし私が、日本の学生なら使ったランドセルを送れるのに。

★★　These exchanges connect and help us all.　Our borders are only lines on a map.

⇒このような交流が私たちみなをつなげ助け合うこととなります。

　国境とは、単に地図上の線にすぎないのです。

今回のｔｅｘｔから、中３のテーマとなった「仮定法」がとても心豊かな表現となって登場しています。

結びの★★のsentenceは島国である日本国民の存在意義を示しているような気がします。

今の地球で起きているネガティブなニュースに心をくもらせることなく、協調し合う地球の姿をイメージして日本の未来を想像してほしいと切望するこのごろです。。。